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托福听力经典加试题解析1

2014-08-21 15:39 | 编辑: xiaoxu | 来自: 小站教育

摘要:很多考生知道托福有加试题,但是为什么有加试题,那么加试题是什么呢?托福加试题存在的原因是保证广大考生获得公平、精确和有效的测试而开展的。

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  很多考生知道托福有加试题,但是为什么有加试题,那么加试题是什么呢?

  托福加试题存在的原因是保证广大考生获得公平、精确和有效的测试而开展的。现在喝多的考试中都存在加试题,不仅局限于托福考试。

  托福加试题有两部分,一部分是阅读,另一部分是听力。但是它们的出现不是相同的。阅读部分的加试题是不可知的,而听力部分是可以知道的。为什么这么么说呢?因为听力部分正常的考题应该是两套题,每套题各有一篇长对话和两篇长段子,总计时间大约为50分钟。如果有加考,考生将会在做了两套题后被要求再做一套题,时间大约为20分钟。所以在考试中,考生会知道自己的听力试题是否加试了。

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  然而托福加试题是随机出现的,与考生的答题情况是没有任何联系的。听力会始终依据1对话+2段子的格式外,考场上的考生考试的篇目都是不相同的,这也有效的避免了作弊行为。

  下面是一篇关于bird migration的term paper,我们可以通过这篇加试题解析,来更多的了解加试题的类型。

  Long conversation: Student having difficulties in writing term paper

  男student: Professor, I hope to discuss my term paper with you. I got stuck in writing the paper on bird migration. I have difficulties in finding enough materials about bird migration. (老师,今儿,我想跟你说说我的学期论文的事儿。我卡住了,找不到这方面的资料。)

  女Professor: You can’t find enough material on bird migration?(语调上扬,最后一题,重听题的考点。)

  男student: I want to write about early bird migration.( 要写的paper是关于古代鸟类迁徙的,所以资料不够。)

  女Professor: “哦你确实找到了一个好的题目,但是你要知道我的要求是你们的论文要反映你们这学期学了什么。”

  男 student: 想写关于Aristotle关于这个题目的看法 etc.

  女 Professor: I want you to apply what you’ve learned to your paper. (希望他们运用所学知识研究来完成paper.) 不要只是做 summary or description. 我想要看到你的special analysis.

  男 student: 但是,我觉得我找的资料中有错误的。 (I think ….wrong),这就是为什么我不想用资料。

  女 Professor: 你不要完全放弃以前找的资料(discard). 你可以换种想法,用rational 的方式。这就是我们说的critical thinking,不一定非要同意资料。可以写以前的(historically) old theory, 然后现在的这些新研究 (current research) 如何支持(support)或者驳斥这些theory.

  男 student: 我想可以写bird migrate at night。人们大多只看到大鸟,所以认为小鸟在大鸟的翅膀下迁徙什么的,其实新发现是因为小鸟晚上飞(通过说这个topic来验证自己理解了老师的意图 change the topic from ancient to recent)

  女 Professor: That shows your thinking. (对,这样就是我们需要的思考能力)

  男 student: 我想写一种不迁徙而是冬眠的鸟。I want to write about the birds that do not migrate. They hibernate during winter.

  女 Professor: 如果我是你,我就不会在一份15页的论文中写这么多。(If I were you , I would not….. The paper is 15 pages…)不过,想法挺不错。建议你以后每周(in a week)都来找我,看一下他写论文的新的方向(new direction)进行得如何。

  版本一:

  问题一:Why 男student go to see the professor?

  答案: C(3)he cannot find enough material in writing his paper.

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  问题二:How does the professor help the student?

  答案: A(1)change his approach …

  问题三:忘了。 答案: B,D(2,4)

  问题四:Why does the student 提 night migration ?

  答案: A (1) 通过说这个topic来验证自己理解了老师的意图change the topic from ancient to recent)

  问题五:重听:(女Professor说的:啊,你没找到鸟类迁徙的资料?)

  答案: B (2) (….. is easy….)

  版本二:

  1。学生找教授的目的?(好象是跟教授说他要写的题目的资料找不到,很少)

  2。为什么说bird migrates at night?(好象是he understands what the teacher said.)

  3。教授怎么帮助学生?(change the topic from ancient to recent)

  4。学生的论文中会包括什么?(1。ANALYSIS 2。忘了,好像是教授的建议,听仔细了)

  5。教授说“你找不到资料?”问这句话是什么意思?(教授认为找资料很简单的)

  通过以上的托福听力加试题分析,我们初步的了解了加试题的类型,以及听的过程中语调的变化,这些都是很重要的部分。

  以后小站还会陆续推出托福听力加试题分析2和3,大家就敬请期待吧!

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