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托福预测:2015年1月11日托福考试预测

2014-12-31 10:43 | 编辑: xiaoxu | 来自: 小站教育

摘要:托福预测:2015年1月11日托福考试预测机经出炉了,在大家的盼望声中,针对1月11日托福考试的机经正式出炉了,有需要的考生赶快来下载了。

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  托福预测:2015年1月11日托福考试预测机经出炉了,在大家的盼望声中,针对1月11日托福考试的机经正式出炉了,有需要的考生赶快来下载了。

  伴随着2015年1月11日托福考试预测机经的出炉,大家下载小站机经的热情又一次被点燃到了高度的了,但是小站机经虽然比较好,但是考生的备考还是不能够懈怠的。

托福考试预测机经

  2015年1月11日托福考试预测机经出炉包含了托福考试而定四项考试内容,所以是适合所有考生使用的。

  25. S3 Reading: 一个学生提议禁止在学校中心骑自行车,尤其在楼与楼之间,因为很窄(sidewalk is narrow),对行人很不安全,如果发现要罚款。

  Listening: 女生表示反对。一点是说其实很安全,因为骑车的人很 responsible 和小心。另外一点好像是专门请个人来看是否有人违规,太浪费资源和时间(waste of resourceand time, if they bring security guard to take care of them.)。

  S4 Reading: Insight learning.在观察周围情况后,动物能相处解决问题的方案。这就是insight learning.

  Listening: 举例大猩猩(Chimpanzee)如何获取食物的例子来进一步阐述这个理论和概念。香蕉在很高的天花板上(top of its cage)挂着,猩猩第一反应是跳起来去取,一次两次甚至三次,太高取不到会失望和沮丧。Then it give up and sit down for awhile,经过思考,他发现屋里有 box,于是他拿来一个 box 垫在自己脚下再去取,还是不够高,他又拿另外一个 Box,(use box on top of other boxes)直到盒子的高度足 以让他取到香蕉。

  S5 Problem: 女生的问题是 paper 明天 due,她基本上写完了,但不知道现在(this afternoon)交作业好还是晚上改一下明天交好(because the professor sent email that students can delay to send paper until tomorrow morning.)。

  Solutions: 1. 现在交可以解脱了,并且还可以和朋友们出去玩(. X 晚上她要见一位很好的朋友,她们很久没见了,她很想跟这为朋友一起玩。2. 明天交可以再改改,争取好成绩(put another data, such as, graph, which help paper better than now.).

2015年1月11日托福考试预测机经

  S6 Lecture: Archaeologists use different ways to decide the places where they should dig for ancient artefacts. 1. Surface feature of the land. E.g. New Zealand. It has a typical structure. High land? (New Zealand have Giant step to the hill.) 2. Plant: certain plants grow in certain places. E.g. Banana nuts tree were planted in Central America.

  These trees continue reproduction. So archaeologists find the place which has banana nuts tree to dig.

  26. S3 Reading: 学校 policy 让所有大一新生明年统一搬到 baster dormitory,其他年级的搬到其他宿舍,原因是这样更有利于大一学生在一起,经历同样问题可以一起商量解决,更好度过大一。

  Listening: 男是支持的态度:1.结合他自己经历,当年他大一小屁孩一个碰到问题没人问很郁闷,现在他想小娃子聚到一起商量肯定好得多。2 某女问他那你不得搬家到其他宿舍吗,他说不要紧我搬到个更新的宿舍地儿更大可以放下我的更多东西

  S4 Reading: 关于 kinaesthetic learning 用 body language,让学生 physically involved in. Listening: 老师当年教小学教学生读表,开始自己拿个纸糊的大表教娃娃,孩子们不理他,老师觉得没面子,换了个欢乐的方式,让学生上台,一个扮演表面,一个扮演表针,然后问时间让学生说,这么给力的方式让学生很振奋。 问题是结合例子讲 k teaching 的好处。

  以上就是有关2015年1月11日托福考试预测机经的内容了,希望考生们能好好地利用本期的考试机经。托福考试的成绩是与考生的付出成正比的,所以考生要好好利用本次的备考成绩。

※向顾问老师老师索取本期机经※

  

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